top of page
小孩具備程式能力，便是未來元宇宙裡的「領航員」。
+
程式已是新的讀寫能力（Coding is the new literacy.），《富比世》雜誌早在 2011 年即 指出 ，「現今每家公司都是一間軟體公司，程式無所不在：晶片、韌體、作業系統、使用者介面、應用程式、遊戲、網頁、企業、生活方式等等」，而隨著科技越加滲透生活，優異的程式人才理所當然成為珍稀的獨角獸。
寫程式出路廣，未來指日可待。
+
目前幾個全球最具前景的產業 (AI、大數據、Fintech、區塊鏈、VR/AR 等)，想讓孩子未來能在此分一杯羹，絕對脫離不了「程式技能」，面對未來如此龐大的商機和人才需求，粥多僧少已成必然。讓孩子提早接觸程式，未來優先進入前景產業卡位。
Advantage 1
優於平均的起薪
據 104 人力銀行調查，新鮮人初進入就業市場，薪資最高的職位為「演算法工程師」，起薪將近月薪 6 萬元。只要懂程式，孩子將獲得比其他人更優渥的待遇，過更好的人生。
Advantage 2
不斷成長的機會
軟體開發人員薪資高，且近年職缺需求越開越大，台灣現今仍面臨嚴重的軟體職缺工多於需的窘境。據 104人力銀行的調查：「每 1 位軟體開發的求職者，平均有 3.21 個工作機會可以選擇」。由於這個職位對人才專業的需求高，不是每個人都能勝任，此時，累積越多經驗的孩子，更容易成為最後的贏家。
拒絕「陌生印象」，提早營造「可親環境」很重要。
5-9 歲：
+
這個階段的小孩會開始知道什麼是程序，不一定直接牽涉電腦。像是說明「一串指令」時，老師也許可以用食譜或以小孩早上起床刷牙洗臉等例行公事來解釋。但也會讓學生自己創造或 debug 簡單的程式，發展邏輯推理能力
10-12 歲：
+
小學中、高年級的階段，會開始碰到稍微複雜的程式等著他們編寫、debug，嘗試解決特定問題，掌握包括 variables 與「sequence、selection、repetition 的概念」。他們仍將一方面持續發展邏輯推理能力，一方面學習使用網站與其它網路服務，而且還會有更多使用裝置蒐集、分析、呈現後端數據與資料的練習。
13-15 歲：
+
孩子進入中學之後，就會開始使用兩個以上的語言（其中至少一種是文本語言（textual）），創造自己的程式。學校和教師可以自由選擇特定語言與編碼工具，學生將會學到布林邏輯（像是 AND、OR、NOT），認識二進位數，研究電腦硬體與軟體怎麼分工合作。
就像學音樂一樣，不是要孩子長大後非得當音樂家。
+
程式是一種「解決問題」的過程，學它並非一定要把兒童變成程式工作者，而是希望從小培養孩子的「運算性思維」（computational thinking），包含數學、邏輯、演算法，學著把巨大的問題拆解成一系列更小、更容易處理的問題，讓他們能夠更有效率的解決更加複雜的困境，並以全新的眼光看待世界的運作。
bottom of page